Lekcje przyrody pod chmurką w Krośniewicach
Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Krośniewicach wzięli udział w nietypowych zajęciach przyrodniczych i technicznych, które odbyły się na terenie zielonym przylegającym do szkoły. Zajęcia poprowadzili Paweł Górnik i Waldemar Hyzopski, a ich celem było pokazanie, że nauka o przyrodzie nie musi ograniczać się do sali lekcyjnej.
Inicjatywa wpisuje się w projekt „Nasze Ekologiczne Pracownie”, realizowany dzięki wsparciu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi. Gmina Krośniewice otrzymała na utworzenie szkolnego punktu dydaktycznego dofinansowanie w wysokości 59 081 zł.
Od przygotowania gleby po wysiew łąki kwietnej
Jednym z pierwszych zadań było przygotowanie podłoża pod przyszłą łąkę kwietną. Uczniowie grabili i wyrównywali wcześniej spulchnioną ziemię, ucząc się przy tym, jak prawidłowo przygotować grunt pod wysiew nasion. Praca wymagała precyzji, współpracy i ostrożnego posługiwania się narzędziami ogrodniczymi. Nad bezpieczeństwem i kolejnością działań czuwał Waldemar Hyzopski.
Następnie młodzież zajęła się pielęgnacją roślin. Podlewano byliny na rabacie miododajnej oraz młode drzewa i krzewy, które wzbogaciły szkolny teren zielony. Wśród wcześniejszych nasadzeń znalazły się m.in. dęby kolumnowe, wiązy, derenie, lilaki i berberysy. Rozmawiano o roli roślin w utrzymaniu bioróżnorodności, znaczeniu owadów zapylających i funkcjonowaniu lokalnego ekosystemu.
Deszczówka zamiast wody z kranu
Do podlewania używano wyłącznie wody deszczowej zgromadzonej w dwóch zbiornikach retencyjnych przy wiacie edukacyjnej. Dzięki temu uczniowie poznali zasady racjonalnego gospodarowania wodą opadową i przekonali się, że deszczówka może być magazynowana i ponownie wykorzystywana, co pozwala ograniczyć zużycie wody wodociągowej.
Obserwacje meteorologiczne i odkrywka geologiczna
Pod okiem Pawła Górnika uczniowie poznawali działanie szkolnej stacji pogodowej. Odczytywali wskazania czujników, porównywali pomiary opadów z tradycyjnego deszczomierza z danymi elektronicznego czujnika, a także sprawdzali temperaturę powietrza, wilgotność, ciśnienie atmosferyczne oraz prędkość i kierunek wiatru. Szczególną uwagę poświęcono zależnościom między parametrami atmosferycznymi a zmianami pogody – obserwując barometr i higrometr, uczniowie dowiadywali się, jak zmiany ciśnienia i wilgotności mogą pomagać w przewidywaniu opadów.
Duże zainteresowanie wzbudziła także odkrywka geologiczna przygotowana w szkolnym ogrodzie dydaktycznym. Paweł Górnik zaprezentował profil glebowy, zwracając uwagę na poszczególne warstwy gleby różniące się budową, barwą i właściwościami. Dzięki temu uczniowie mogli zobaczyć na własne oczy to, o czym wcześniej uczyli się z podręczników.
Więcej niż lekcja – miejsce dla kolejnych roczników
Nowa przestrzeń edukacyjna obejmuje wiatę dydaktyczną, stację meteorologiczną, ul edukacyjny, odkrywkę geologiczną, rabaty miododajne, nowe nasadzenia oraz system gromadzenia deszczówki. To miejsce ma służyć kolejnym rocznikom uczniów i umożliwiać prowadzenie obserwacji, doświadczeń i zajęć terenowych o różnych porach roku.
Na zakończenie zajęć, z okazji Światowego Dnia Chleba, Rada Rodziców przygotowała zdrowe kanapki, które podano w szkolnej wiacie edukacyjnej. Wspólny posiłek na świeżym powietrzu był zwieńczeniem dnia i okazją do przypomnienia o znaczeniu pieczywa w zbilansowanej diecie.
„Tak właśnie wyobrażamy sobie nowoczesną edukację – uczniowie nie tylko słuchają o przyrodzie, ale ją obserwują, badają, pielęgnują i uczą się za nią odpowiadać” – podkreślono w komunikacie Gminy Krośniewice.
Źródło: Gmina Krośniewice
Fot. facebook.com
